Kaum eine Familie in der nicht über die Themen Computer, Computerspiele, Fernsehkonsum, Medien und Video gesprochen werden würde. Da sind auf der eine Seite die Kinder und Jugendlichen, die natürlich die neuen Medien intensiv nutzen wollen. Auf der anderen Seite stehen dann die Eltern die dabei immer wieder ein ungutes Gefühl beschleicht. Was ist denn nun richtig? Sollen Kinder so früh wie möglich mit Computer zu tun bekommen, brauchen sie gar im Kindergartenalter einen eigenen PC? Beeinträchtigen Computerspiele die Leistungen in der Schule?
Prof. Dr. Christian Pfeiffer, Direktor des kriminologischen Forschungsinstitutes (KFN) beschäftigt sich in zahlreichen Untersuchungen mit diesen Fragen. Seine Ergebnisse sind deutlich und lassen sich auf eine einfache Formel bringen: Je intensiver die Kinder Medien konsumieren, desto schlechter sind die Schulleistungen. Eigene Fernseher haben in den Zimmern von Kindergarten- und Grundschulkindern nichts zu suchen. Eltern haben Vorbildfunktion durch ihr eigenes Medienverhalten, aber auch durch die Art, wie sie den jungen Menschen begegnen. Ihre Aufgabe liegt nicht darin, moderne Medien, Computerspiele oder dergleichen zu verteufeln. "Verbote helfen gar nichts" und führen ins Gegenteil. Es geht darum, kontrollierten Medienkonsum zu erreichen und die Kinder zu Erlebnissen in der realen Welt zu verführen, die spannender und interessanter sind als Computerspiele, Fernsehen oder Videos. Das Motto muss also heißen: "Lust auf Leben und Leidenschaften wecken". Kinder und Jugendliche, die sich beim Sport, ganz allgemein bei interessanten Aktivitäten erfahren, brauchen keine Computerspiele und nächtelange Fernseh-/Videositzungen.
Weitere Informationen
Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen
Computerspielabhängigkeit
Mediennutzung, Schulerfolg, Jugendgewalt
und die Krise der Jungen
Place your comment